阿拉巴马 女子 角球数据与赛程
美国大学锦标赛 女子
连续纪录与状态 全部连续纪录
趋势 近20场
暂无已完赛数据
球队特点
上半场 vs 下半场
把每个半场当作一场独立比赛：上半场看半场比分，下半场只看下半场的进球。
胜平负是样本比赛里各半场的战绩；场均净胜球是该半场本队进球减对手进球，再除以场数。
结论比较两个半场的场均积分（胜 3 平 1）。差距明显就是上半场发力或下半场发力；下半场疲软指上半场领先、下半场常输。
暂无已完赛数据
先进球与反超
先进球 / 先丢球：样本里本队先打进、或先被打进第一球的场次，以及这些场次的最终胜平负。
反超/追平：先丢球后仍拿到平局或胜利的场次。领先未胜：比赛中一度领先但最终没赢的场次。
结论取最突出的一项：逆转型（先丢球的场次一半以上拿到分）、守不住领先（领先场次 35% 以上没赢）、先手型（多数场次先进球且多数赢下）、慢热型（多数场次先丢球）。进球时间线不完整的比赛不计入。
暂无进球时间线
暂无已完赛数据
| 联赛 | 时间 | 主队 | 比分 | 客队 | 亚盘(走) | 角球 | 角球盘(走) | 角球大小 | 大小球 | 大小 | 危险进攻 | 比赛动态 | 析 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11/06 09:38 | 全 | 2 阿拉巴马 女子 | 1 - 4 | 南卡罗莱纳 (女) 1 | -0.5 |
4 - 3
(2-2)
|
|
3
|
大 |
-
-
|
|
||||
| 10/27 06:30 | 密苏里州 女子 | 0 - 0 | 阿拉巴马 女子 | +0.5 |
0 - 0
|
|
3.25
|
-
|
|||||||
| 12/03 09:30 | 全 | 2 阿拉巴马 女子 | 0 - 3 | UCLA (女) 1 | -0.5 |
3 - 4
(2-0)
|
|
3.0
|
走 |
-
-
|
|
||||
| 11/07 02:00 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 0 | 南卡罗莱纳 (女) | -0.5 |
0 - 0
|
|
3.0
|
-
|
|||||||
| 10/28 08:30 | 奥本 女子 | 0 - 0 | 阿拉巴马 女子 | +1.5 |
0 - 0
|
|
3.25
|
-
|
|||||||
| 07/04 06:00 | North Alabama SC 女子 | 0 - 0 | 阿拉巴马 女子 | +1.75 |
0 - 0
|
7.5
|
3.5
|
-
|
|||||||
| 11/06 02:00 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 0 | 范德堡 女子 | +1.5 |
0 - 0
|
|
4.0
|
-
|
|||||||
| 10/26 09:00 | 全 | 奥本 女子 | 2 - 1 | 阿拉巴马 女子 1 | -0.75 |
2 - 2
(2-2)
|
|
3.0
|
走 |
-
-
|
|
||||
| 10/19 07:00 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 0 | 德州农机 女子 | +1.25 |
0 - 0
|
|
3.25
|
-
|
|||||||
| 10/15 05:00 | 全 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 0 | 弗罗里达 女子 2 | +0.25 |
8 - 1
(8-1)
|
|
3.0
|
小 |
-
-
|
|
||||
| 10/16 06:00 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 0 | 密西西比州立 女子 | 0.0 |
0 - 0
|
|
3.0
|
-
|
|||||||
| 09/29 07:00 | 全 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 2 | 田纳西 女子 | 0.0 |
5 - 4
(1-2)
|
|
2.75
|
小 |
-
-
|
|
||||
| 08/28 01:00 | 全 | 2 阿拉巴马 女子 | 1 - 0 | 佛罗里达州立 女子 | +0.25 |
3 - 2
(2-0)
|
|
2.75
|
小 |
-
-
|
|
||||
| 11/01 07:00 | 全 | 德州农机 女子 | 0 - 0 | 阿拉巴马 女子 1 | -0.75 |
9 - 4
(4-1)
|
|
2.75
|
小 |
-
-
|
|
||||
| 10/14 07:00 | 阿拉巴马 女子 | 0 - 0 | 佐治亚大学 女子 |
0 - 0
|
|
|
-
|
||||||||
| 10/26 02:00 | 全 | 阿拉巴马 女子 | 1 - 2 | 密西西比 女子 | -0.25 |
11 - 5
|
|
2.5
|
大 |
-
|
|
||||
| 10/26 03:00 | 奥本 女子 | 0 - 0 | 阿拉巴马 女子 |
0 - 0
|
|
|
-
|
||||||||
